Притяжение вопреки законам физики

Образование: Нина Викторовна Глазкова прививает ученикам любовь не только к своему предмету
 
На партах – штативы с линейками, в руках десятиклассников – предметы, похожие на безмен. Настенный экран проявляет картинку с компьютера: паровоз тащит багажный вагон, на ящике сидит некто в железнодорожной форме и таращится на свисающий с потолка шнур с коническим грузилом.
 
Взялись опровергать Ньютона
По классу периодически проносится лёгкий шум. Всплески смеха и даже взрывы хохота. Весёлую и непринуждённую атмосферу создаёт именно она, учитель физики Нина Викторовна Глазкова. Ну и, конечно, сама тема урока подталкивает ребят видеть в серьёзном элементы развлекательности.
По «наводке» Нины Викторовны они замахнулись на... Исаака Ньютона, а именно – на его второй, дифференциальный закон движения, описывающий зависимость ускорения тела от равнодействующей всех приложенных к телу сил. Нина Викторовна «завела» десятиклассников предложением: опровергните закон – получите Нобелевскую премию! Подогрела неоспоримым фактом: многие открытия делаются случайно. Видимо, намёк на яблоко, упавшее на голову учёного, что позволило ему вывести закон всемирного тяготения.
С полчаса шло состязание между десятиклассниками и именитым физиком, чья жизнь отделена от нас почти тремя столетиями. И вот все измерения закончены. Вердикт учителя: «На сегодня нобелевскими лауреатами вы не стали!»
Но если ученикам премия не досталась, то на днях её обладательницей стала сама учительница. Её премировало в канун профессионального праздника Законодательное Собрание Челябинской области.
Её учительская стезя началась 41 год назад. Тогда выпускница Челябинского пединститута Нина Глазкова впервые (и навсегда!) пришла в тринадцатую школу. В педагоги она подалась далеко не спонтанно.
 
По вектору наставников
– В четвёртой школе, где я поначалу училась, работали замечательные преподаватели, – с благодарностью вспоминает Нина Викторовна, – в первую очередь, это моя мама, Мария Николаевна – учительница начальных классов. Прекрасными наставниками были Инна Александровна Курчавова, Екатерина Васильевна Свиридова, физик Владимир Иванович Бубнов, химию вела Зинаида Алексеевна Пчелина. Уже в первой школе, куда я перешла, вели уроки умнейший Григорий Яковлевич Журавский, интеллигентнейшие Вера Васильевна и Вениамин Никитич Спирины. Поэтому мы с моей подружкой Татьяной Киричок ни о чём другом мечтать не могли, кроме как стать учителями. Я выбрала математику.
Но в институте потенциальную математичку перехватил преподаватель кафедры теоретической физики. Он, заметив абитуриентку с золотой медалью, уломал её сменить направление. С той поры Нина Викторовна неумолимо выдерживает кредо: если мне проложили путь мои наставники, то моё дело – следовать тому же вектору. Так и получается: из каждого потока, который она доводит до финишной прямой, 9-10 выпускников тринадцатой школы поступают в технические вузы.
Однако если вы думаете, что наша героиня только тем и занимается, что объясняет своим подопечным законы физики, то сильно ошибаетесь. Как бы ни любила Нина Викторовна свой предмет, она отдаёт себе отчёт: одних физических постулатов, чтобы состояться в этой жизни, маловато. Нужны иные точки и рычаги опоры, чтобы стать нравственной личностью. Только вот как сделать личность из человека, который попал в плен обстоятельств?
Важно вовремя подставить плечо
– Как ни странно, но запоминаешь не только того, кто хорошо учился, но и того, кого вытаскиваешь из каких-то передряг, – рассуждает Нина Викторовна. – Был в седьмом классе один мальчик. Он часто сбегал из дома, даже ночевал в теплоузле. А всё из-за того, что, не воспринимая отчима, конфликтовал с матерью. Долго разговаривала с ним, убеждала: отчим не такой уж плохой, только требовательный. Вот ты убегаешь, а у матери твоей плохо с сердцем. Понятно, что одними словами мне не удалось бы переломить ситуацию. Тут помог Анатолий Зиновьевич Марков. С его подачи открылся клуб юного техника, куда удалось мальчика пристроить. Он настолько увлёкся, что ему стало ни до подвалов, ни до тепловых узлов. Вскоре и с отчимом нашёл общий язык. Он стал хорошим рабочим, обзавёлся семьёй, детьми-внуками, живёт в Ставропольском крае.
У Нины Викторовны есть воспитательное правило: там, где нельзя взять строгостью, надо брать похвалой. Не важно – заслуженной или нет. Был в её классе ученик. Откровенный хулиган. Учился плохо, обижал тех, кто послабее, отбирал у них деньги. Чуткий педагог уловила: парнишка озлоблен, компенсирует недостаток любви к себе (а откуда ей взяться!?) такими вот выходками.
– И тогда я стала ставить ему пятёрки. Независимо от того, сделал он задание полностью или нет. Стала хвалить порой за то, за что можно было разве что ругать. И подвижки пошли: он стал смотреть по телевизору политические передачи, много читать. Из хмурого дерзкого мальчугана превратился в приятного собеседника. Начал помогать матери. Не скажу, что уровень его знаний резко вырос, но то, что он встал на правильный путь, безусловно. Знаете, ради таких моментов и стоит работать.
По моим наблюдениям во время урока – не все из них «лёгкие». Но то, что для них Нина Викторовна – безусловный авторитет и любимый учитель, стало ясно из короткого блиц-опроса в перемену. Я попросил десятиклассников ответить всего на два вопроса: пригодится ли им в дальнейшем второй закон Ньютона и кто для них Нина Викторовна Глазкова?
Елизавета Крюкова: «Да, нужен. Сейчас, в учебное время, чтобы решать задачи. А в жизни... Не знаю. Может, и пригодитя. А что касается Нины Викторовны, то она добрая, доступно преподаёт предмет. Двойки? Ставит. Однажды и я получила: урок не выучила. Но она всегда даёт шанс исправить. В следующий раз поставила пятёрку». Денис Быков: «Хорошее знание второго закона и вообще физики поможет подготовиться к ЕГЭ. Нина Викторовна – хороший учитель. Всегда справедливо ставит оценки». Сергей Столяренко: «Хороший учитель, добрый... Второй закон? На сегодня нужен для учёбы. Необходим ли мне будет потом? Всё зависит от профессии, которую выберу. Пока же не определился». Артём Воскобойников: «Скорее всего, пригодится разве что для поступления в вуз. А в жизни – нет. Нина Викторовна, если получишь плохую отметку, всегда даёт возможность исправить».
 
И поднялся лес рук
По мнению директора школы Любови Молокостовой, Нина Викторовна Глазкова – это человек большой души и сердца. Всегда готова поделиться опытом с коллегами, взять под своё крыло молодого учителя. Поэтому, когда на собрании педагогов выдвигали претендента на премию Законодательного Собрания, сразу была названа Глазкова. На просьбу назвать ещё кандидатуру прозвучало: «Кандидат у нас один!». В подтверждение поднялся лес рук.
В физике существует такое понятие, как инерциальная система отсчёта. Именно по отношению к ней тело сохраняет неизменно состояние своего движения или покоя. На уроках Нины Викторовны какая-либо инерция (с латинского – бездействие) отсутствует напрочь. Напротив – неиссякаемая энергия, широкий интеллект и полное взаимопонимание учителя с учениками. В противовес всем ньютоновским законам насчёт действия и противодействия, здесь силы учитель-ученик однополярные, но, тем не менее, притягивающиеся друг к другу.
 

МНЕНИЕ
Наталья Панова, начальник управления организационно-контрольной работы администрации округа:
Нина Викторовна не только физик, но и лирик. Именно она, когда я работала в первой школе с начальными классами, готовила меня к областному конкурсу «Учитель года». А когда я победила, то поздравляла со сцены ДК «Победа» стихами собственного сочинения.

Поделиться публикацией